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20．下图表示培育“试管山羊”的基本过程，甲、乙、丙、丁表示有关操作。下列各项叙述中，错误的是

A．甲过程中，应分别给公、母山羊注射有关激素以使其同期发情

B．乙过程中，可将采集的卵母细胞与获能的精子在体外受精

C．丙过程中，可将受精卵移入发育培养液中培养

D．丁过程中，可将处于桑葚胚或囊胚期的早期胚胎进行分割后植入代孕母羊子宫内

二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其他情况不给分。

21．环孢素（CsA）是从土壤霉菌体内分离获得的含有11个氨基酸的环形多肽，能选择性地抑制辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素—2和其他淋巴因子，因而是一种强效免疫抑制剂。下列有关环孢素（CsA）的叙述中，正确的是

A．霉菌细胞合成环孢素（CsA）需要经过转录和翻译的过程

B．在受到抗原刺激后，霉菌合成并释放淋巴因子

C．若氨基酸的平均相对分子质量为128，则环孢素（CsA）的相对分子量为1210

D．可用于开发器官移植后抗免疫排斥反应的药物

22．某小组为研究固定化酵母细胞在不同条件下的呼吸方式和强度，进行了甲、乙两组实验，实验装置如下图所示。下列有关该实验的叙述中，错误的是

A．该实验中，葡萄糖的作用只是作为反应的底物

B．实验结束时，甲、乙两组烧杯中石灰水浑浊程度相同

C．若因未搅拌而导致溶氧不足，装置甲的锥形瓶中也可能出现少量酒精

D．同等条件下，固定化酵母细胞呼吸方式与游离的细胞相同

23．水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉粒遇碘液变蓝色，糯性花粉粒遇碘液变棕色。现有四个个体，基因型分别为：①AATTdd；②AAttDD；③aattDD；④aattdd。下列有关叙述正确的是

A．若通过鉴别花粉来验证基因的分离定律，可选择亲本②和③杂交

B．若通过鉴别花粉来验证基因的自由组合定律，可选择亲本①和④杂交

C．若培育糯性抗病优良品种，可选择亲本①和④杂交

D．②和④杂交得到F1，取其花粉在显微镜下可观察到2种形状，比例为1:1

24．为探究不同浓度的生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长的影响，将图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入6种浓度的A溶液（实验组，用含糖的磷酸盐缓冲溶液配制）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，每组浓度处理7个切段，结果见图2。以下分析中，正确的是

A．去除胚芽鞘的尖端、将切段浸泡在蒸馏水中等操作是为了控制实验变量

B．溶液浓度为0.01mg·L－1的实验组中，两次实验的数据之间差异属于正常误差

C．若增设溶液浓度为1.5 mg·L－1的实验组，则其对切段伸长可能表现为抑制作用

D．若以繁缕（一种双子叶杂草）幼嫩茎的切段进行上述实验，则实验结果完全相同

25．普通番茄（2N=24）与甜椒（2N=24）自然杂交后产生的子代高度不育。科学家通过某些作物育种方法获得了可育的多年生草本植物——番茄椒。下列有关番茄椒培育途径的叙述中，可行的是

A．采集两种植物的花粉，分别离体培养，再自然杂交

B．将两种植物自然杂交后获得的种子播种，用秋水仙素处理萌发的幼苗

C．将两种植物的体细胞杂交，筛选杂种细胞进行组织培养

D．将两种植物的花粉细胞进行杂交，筛选杂种细胞培育成幼苗后用秋水仙素处理

第Ⅱ卷（非选择题 共65分）

三、非选择题：本题共包括8小题，共65分。

26．（10分）下图甲表示酵母菌细胞，乙表示人体内合成、分泌抗体的免疫细胞。请据图回答下列问题：

（1）与乙细胞相比，主要的区别是甲细胞具有 （填图甲中的相应序号），而不具有中心体等结构。甲细胞内，能直接分解葡萄糖产生CO2，并释放能量的结构是 （填图甲中的相应序号）。

（2）乙细胞为 细胞。下图中的A、B、C表示乙细胞内存在的三种化学物质，请选择其中的相应物质，在答题卡所对应的方框内，写出氨基酸脱水缩合的反应式，以表示该细胞内合成抗体的简要过程。

（3）乙细胞中，与合成、分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器是 （填序号）等。抗体分泌出该细胞后，通常主要分布于人体内的 等场所。

（4）某同学为了探究“在体外环境条件中，温度对细胞呼吸酶催化效率的影响”，需要提取、分离并纯化甲细胞内相应的酶。该同学的主要实验思路是：①用酶解法去除甲细胞的细胞壁，获取原生质体；②再将原生质体 ，释放出细胞内容物质；③采用差速离心、电泳等技术，分离纯化获取相应的呼吸酶；④将提纯的呼吸酶保存于 溶液中，待用。

27．（10分）为了探究光照强度对绿色植物光合速率的影响，某研究性学习小组进行了下列探究实验。实验过程中温度等条件均保持适宜，水中的溶氧和CO2、细胞的无氧呼吸均忽略不计。请在给出的实验步骤和结果的基础上，继续完成实验：

材料用具：新鲜的菠菜叶、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、烧杯、25W、50W、75W、100W台灯、温度计、酒精灯、秒表等。

实验步骤：

步骤一：选取生长发育状况良好的菠菜叶，用打孔器制取叶圆片若干，放入盛有蒸馏水的烧杯中，叶圆片均浮于水面。

步骤二：分别将制备的叶圆片放入已吸入适量蒸馏水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注
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